袅袅凉风起，最美人间秋。秋风吟诗意，教研唤灵思。10月18日下午，曲塘小学教育集团英语组第二次教研活动预期而至，活动以“学生英语学习策略的形成与运用”为主题展开研讨。

首先，王丽华老师和王婷婷老师分别代表中高年级组为我们带来了精彩的教研课。

王丽华老师带来的是四年级上册Unit 3 How many? 整节课先通过Good memory的小游戏引入话题，在新旧语言知识之间建立联系，从而形成认知策略。接着逐步剖析语篇内容，在情境学习中引导学生张口说英语，通过游戏等方法加深对词汇的理解和记忆。最后，在小组合作中，让学生形成了乐于与他人共同完成学习任务的情感管理策略和交际策略。

王婷婷老师执教的是五年级上册Unit 3 Our animal friends。王老师先用生动有趣的活动引出主题。教学过程中，王老师又巧妙地运用多种教学方法，让学生们积极参与到课堂中来，充分发挥他们的主观能动性。学生们在老师的引导下，用流利的英语表达自己对动物的认识和喜爱，综合语言运用能力和思维品质得到了发展。

精彩的教研课观摩结束后，王荣主任和夏海霞组长组织老师们进行了集中研讨。王荣主任带领大家一起回顾学习了新课标中关于“学习策略”的一级二级要求。大家围绕“学生英语学习策略的形成与运用”这一主题，从元认知策略、认知策略、交际策略、情感管理策略四方面展开讨论，同时对两位老师的课进行了点评。两位王老师在教学中都注重学习策略的渗透，循序渐进，学生在掌握知识的同时，学习策略的运用能力也在逐步提高。

墨本无香，相研乃生韵味；玉本无辉，相琢方显光华。通过此次教研课的观摩学习和研讨活动，老师们对英语教学中，如何发展学生运用学习策略的能力有了更深的认识。在今后的教学中，曲塘小学教育集团英语组的老师们会更加重视对学生学习策略的培养，引导学生学习并尝试使用各种不同的学习策略，逐步形成适合自己的学习方法。