月楼风殿静沉沉，披拂霜华访道林。为体现名师工作室的示范引领作用，领会新课标理念，进一步提升小学科学教师的专业水平、研究能力和专业素养，12月5日上午周振宇名师工作室展示活动暨“小学科学闲·创课堂”专题研讨活动在曲塘小学教育集团曲小校区如期举行。

南通市教育科学研究院科学教研员陈有志，江苏省苏教名家培养对象、正高级教师、特级教师、海安市实验小学校长周振宇，海安市小学科学教研员张小强，海安市1115工程导师顾荣，周振宇名师工作室成员，海安市1115工程科学组成员，曲塘镇、雅周镇全体专兼职科学教师参加了活动。本次活动聚焦“新课标·新课堂”，展示“小学科学闲·创课堂”的研究成果。

1.“闲·创”课堂教学展示

教而有研则深，研而有悟则进。活动伊始，张勇、唐小萍、谢益梅、林松、张海燕四位老师分别执教了一节科学研究课。四位老师遵循新课标理念，课堂贯穿了“科学学习要以探究为核心”的科学课改理念。为使这一理念落到实处，教师们创设了问题情境，提供了简约的有结构性的材料，引领学生在探究中体验，在体验中探究，在众多的体验中感悟到科学探究的乐趣与意义，契合了张勇校长提出的“闲·创科学课堂”的主张。

2.“闲·创”教学主张汇报

南通市科学学科带头人张勇为老师们带来了《闲·创科学课堂——我的教学追求》的讲座。他从要义阐释、意义寻解、策略探求、实践效果四个板块进行阐述。他主张闲·创，要满足于儿童的需要，有利于科学教学，有助于科学发展，使学生想玩、会玩、善玩、优玩，使科学课堂呈现出闲中生创、创中有闲、闲创共生的景象。

曲塘小学教育集团副校长陈爱红从两个话题入手，从三个科学课例说开去，结合具体的教学案例，深入浅出地诠释了闲·创课堂的真谛——在神闲意定中让科学素养落地生根。

3.“闲·创”教学主张点评

首先，南通教育科学研究院教研员陈有志为老师们带来了题为《新课改背景下的科学教学走向》的讲座。他围绕科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四大核心素养，结合“闲·创”课堂教学主张、自身经历和优秀教学案例进行分析。他在讲座中强调科学思维的重要意义，并指出：科学思维是在问题解决的过程中推进的，问题在观察与思考中呈现。

最后周振宇、张小强和顾荣三位专家对本次活动进行了细致全面的点评，深度解析了执教老师们的课堂，一致认为“闲·创”科学课堂彰显了新课改的理念，展示了南通立学课堂的样态。

水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。此次研讨活动，不仅为老师们专业化成长提供了平台，也让全体科学教育战线上的同仁们积蓄力量，共商未来，为科学教育的发展共同砥砺前行。