凛冬已至，寒气悄袭，海安市曲塘小学的校园里却暖意融融，萦绕着浓厚的教研氛围。2026年1月6日，一场以“聚焦核心素养，让复习课焕发生机”为主题的语文教研活动如期开展，为料峭冬日注入了满满的思考与暖意。

活动在宋丽华老师执教的复习课《解码小说里的光辉》中拉开序幕。课堂设置品描写、理情节、析环境三大学习任务，搭建起“文本精读—互动评鉴—读写融通—拓展运用”的教学闭环。宋老师凭借精巧的教学设计与精准的课堂引导，将原本侧重知识回顾的复习课，蜕变为充满探究趣味的“能力提升之旅”。整堂课上，孩子们眼神发亮、思维活跃，从被动接收知识转变为主动探索未知，彰显了宋老师课堂教学的独特魅力。

课后的评课研讨环节，老师们各抒己见，思想的火花在坦诚交流中持续碰撞。老师们的点评既饱含对课堂亮点的肯定，也不乏对教学细节的深度探讨。这堂课从文本精读、小组互评到拓展运用，每个环节都给予学生充足的自主探究空间。课堂评价的设计不仅让评价有章可循，更倒逼学生深入思考方法本质，既契合新课标对学生思维能力培养的要求，又为学生预留了充足的想象与探究空间，让复习课真正发挥“查漏补缺，巩固提升”的作用。

评课结束后，各年级语文教研组长结合本节课的教学启示，纷纷分享了期末复习规划。各组长的规划既立足年级学情，又融入了本次教研的核心亮点，为期末复习提供了清晰的实践路径。曲塘镇教研员顾义宏也慷慨分享了语文教学“锦囊妙计”，他指出学生作文的情景失真和缺乏新意的问题，并提出关注生活、扣题指导、紧扣课标的教学建议。

活动最后，教研组长邵主任对本次教研活动进行了总结。她肯定了执教老师的教学智慧与老师们的评课质量，认为这堂复习课挣脱了传统模式的固化框架，以情境化设计激活课堂活力，以深度互动促进思维生长，为小说单元复习提供了可复制、可推广的实践范式。同时，邵主任对各年级的期末复习规划给予了充分认可，鼓励大家在复习中灵活运用本次教研成果，注重基础与能力并重、趣味与实效兼顾。

教研之路，步履不停；专业成长，薪火相传。本次语文教研活动在智慧的交融与思维的激荡中落幕，而活动中凝聚的教学共识、碰撞的创新火花，必将如春风化雨般浸润人心。它不仅为教师们的复习课教学点亮了新思路，更将化作滋养学生成长的涓涓细流，助力孩子们在语文的天地里夯实基础、提升素养、润泽心灵。