【前言】曲塘小学教育集团秉持“教师第一”的理念，长效建立教师成长激励机制，持续推进“美好教师”队伍建设，名师效应日益彰显，“美好教师”不断涌现。在第三十九个教师节来临之际，为弘扬尊师重教的社会风尚，放大榜样引领作用，集团在学校微信公众号中开辟专栏，展示“美好教师”风采。

“绽放我生命的花火来绚释我对工作的热爱！我只想做一个温暖的老师，用爱的双手呵护孩子人生的启蒙之路。”这是我的座右铭。日月如梭，光阴似箭，不知不觉，我已经在教育战线上工作了25个年头。在教育这片热土上，我辛勤地耕耘着，用老师这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义，在塑造别人灵魂的过程中，使自己的生命更有价值。

一、春风化雨，用真爱点亮心灵

陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生是一种强大的教育力量。多年的工作经历我深深地懂得了教育是爱的事业，热爱学生是教师的天职，也是我一生的诺言。工作中，我把所有的爱都给了学生，用情感去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心。我不只是关心、爱护孩子们的学习和生活，而是更多地从他们的角度出发，理解他们、宽容他们，走进他们的内心世界，赢得他们的尊重、喜爱，使他们乐于接受教育，自觉提高认识，形成良好的品质。

二、潜心教学，用努力创造佳绩

作为一名新时代的老师，我不断学习，不断钻研，以学生核心素养提升为目标，力求高效、多元的课堂。课前，我围绕课改理念、深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材、制定科学、合理的教学目标。课堂中，我把各种教学方法有机地结合起来，做到整体把握、突出重点、完善知识链，实现师生、生生、生本之间的平等对话。因此，课堂因学生个性张扬而美丽，因教学理念前卫而精彩。2020-2021学年度执教的《谁主沉浮》获好评；2023年在海安市周振宇名师工作室展示活动中执教了《点亮小灯泡》一课。2022年中小学优秀班会课评比活动中，获小学组二等奖。2023年在海安市小学科青年优秀教师优课评比中获得二等奖。

我一直觉得：一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙我也坚持进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，找出问题，着力解决，这无疑是对一个教师成长帮助最好的方法之一。撰写的论文《搭建生活桥梁  让学生高效学数学》发表于2021年10月省级刊物《求知导刊》上；《巧妙运用学具  轻松学习数学》发表于2023年8月《山西教育》上。因教育教学工作突出，多次被海安市人力资源和社会保障局嘉奖。

三、注重品德，做好思想教育

一切为了学生，为了学生的一切，这是教师的立足之本。我是这么想的，也是这么做的。担任班主任工作二十余年，在这个工作繁琐却责任重大的岗位上，我不知疲倦、不厌其烦，用最真诚的爱去关心和教育学生。

我非常注重对学生思想品德方面的教育，除了学校号召、老师的言传身教之外，还会对学生进行各种名言警句的教育，在提升学生知识储备能力、课外积累名句、感受艺术氛围、名人智慧熏陶的同时，使学生能够深刻感悟人生哲理，体会名人的优秀思想，并且在对其进行恰当的、合理的本土化解读后，使学生能够进一步感同身受，体会名言背后蕴含的中华文化内核以及发展进步的闪光思想，以提升学生个体进步能力，真正做到“德、智、体、美、劳”全面发展。2022年、2023年所带的二年级1班、三年级1班，荣获“海安市优秀学生集体”；在2022年7月指导学生景俊逸在全省中小学（幼儿）“党的光辉照我心，童心喜迎二十大”的主题征稿比赛中荣获优秀奖，本人被授予“最佳指导教师奖”；在2022年9月指导学生潘芃伊参加“童心里的诗篇”，获得海安市三等奖。

教师作为学生学习的引导者、促进者，课程建设者、开发者，教学的研究者，在注重学生发展、注重教学能力、水平提高的同时，不能忽略自身的知识储备和专业素养，要树立终身学习的理念，不断提高自我，发展创新，顺应新时代思想浪潮，以推动、引领新时代学生稳步提升、逐步发展，以学生为本，将学生看作社会积极进取、奋力向前的预备力量。

庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。”而我说：“吾生也有涯，而追求也无涯。”璀璨星河，我们每个人都是其中一颗，我虽不是最亮的一点，即使作流星，也要划出最美的弧线。因为从做教师那天起，我就立下誓言：我平凡，但我绝不平庸！平凡不追青云志，平淡倾洒一片情，这就是我一个人民教师此身不悔的追求！