为了引导学生感受生命独特性，培养积极自我认知，12月15日，我校二（1）班学生在专职心理健康教师金老师的带领下开展了一场以落叶为媒的团体辅导活动，完成了一次生动的心灵成长体验。

亲自然：落叶初相遇

操场上，孩子们带着好奇与期待，化身“校园探索家”，细心寻找与自己最“有缘”的落叶——或许是色彩最丰富的，或许是形状最完整的，或许是叶片最舒展的……这个过程，不仅是与自然的一次亲密接触，更是一次初步的自我选择与情感建立。

探自我：一叶一世界

集体分享时，孩子们仔细观察落叶的颜色、形状、脉络等等，并尝试描述落叶的独特与内心的感受：“这片叶子从侧面看弯弯的，像一个勺子。”“我发现了一片圆形的叶子，很特别。”“我喜欢它的颜色，和泥土一样。”在表达和倾听的过程中，孩子们体验到了情感的联结，感知到了每一片落叶选择背后的独特自我。

乐创作：重生变装秀

最令人期待的是落叶的“重生”故事。孩子们用心感受与落叶的联结，运用画笔与材料，让落叶焕发新生。在拼贴、添画的过程中，落叶变成了“蝴蝶”、“雨滴”、“火焰”、“兔耳朵”、“发型”、“帆船”……孩子们为落叶命名、改写生命意义，令原本飘零的落叶承载起了童真的想象和情感，完成了从“凋零”到“绽放”的转变。

本次心理团辅活动以落叶为媒，将自然观察、艺术表达与心理成长融为一体。孩子们不仅收获了乐趣，更在实践中感悟：每个生命都是独一无二的，并且永远拥有焕发新光彩的可能。