夏早日初长，南风草木香。为充分发挥名师工作室的辐射引领示范作用，推动区域教师专业素养提升，5月24日，南通市中青年名师姜树华工作室“校园行”教学研讨活动在海安市曲塘小学举行。南通市中小学名师培养导师团副团长袁炳飞、秘书长祝杭斌，南通市中青年名师姜树华工作室和工作坊全体成员，海安市明道小学教育集团和曲塘小学教育集团全体语文教师参加了此次活动。

曲塘小学教育集团校长卢建生为活动致辞。他对各位领导的莅临指导和工作室的送教引领表示热烈欢迎和衷心感谢。

研讨活动围绕“过‘言意共生’语文生活——‘单元完整教学’”主题展开。工作室的杨媛媛和李薇薇、明道小学教育集团刘春玲、曲塘小学教育集团周晓红四位老师分别进行了课堂教学展示；工作室张颖老师作了说课分享。老师们追求“言意共生”的语文教学全景式建构，呈现出新兴的、有生命力的课堂。

工作室成员、崇川区教师发展中心姚姝颖老师作了题为《单元完整教学初探专题报告——以四下第八单元为例》的讲座。她从“奇妙从哪里来？带来了什么？向何处去？”三个方面与参会教师分享了童话单元完整教学的实施路径。

海安市秦美娟工作坊的周丽娟老师交流了学习心得。她认为几位执教老师课堂呈现出思维层级递升的状态，达到了以美育人的目的，实现了“言意共生”。

姜树华指出，两节习作课能够以“生长”“生活”为出发点，注重“言”和“意”的结合，指导学生进行“真善美”的创作。他勉励工作室成员进一步探究“言意共生”这一观念在课堂上的有效落实，让语文走向生活。

祝杭斌用“缘言意共生而教、缘课标而教、缘单元而教、缘儿童而教、缘文体而教”“五个缘”来对此次活动做了肯定。

袁炳飞评价此次活动为“精准、精彩、惊喜”。他赞扬此次活动是对“言意共生”语文教学的全新解读，生动、鲜活且富有文化底蕴。他鼓励教师们要做到实施经验化、经验概念化、概念观念化，从而进一步深入解读、探究“完整”理念。

风正时济，自当破浪前行；任重道远，还需策马扬鞭。本次语文教研活动为推进素养导向下的大单元教学设计与实践指明了方向。在未来的教学实践中，老师们定能将今日所学化为智慧之泉，浇灌出“言意共生”的绚烂之花。