“双减”政策落地，丰富多彩的课后服务为学生们开启了新学期的学习生活。作为小学英语人，我们的小学英语作业该做哪些改进呢？

南通市研训员沈国锋对此作了深入的研究，并为我们作了《双减背景下的小学英语学科高质量作业设计》的专题讲座。

开学后，海安市小学英语研训员周慧云主任鼓励农村小学英语老师以《新课程标准》为基准，设计因地制宜、有新意的英语作业。

在课后英语延时服务时间，曲塘小学教育集团五年级英语教师首次尝试让学生在纸上画出花、鸟、树、娃娃等日常事物，要求一眼看得出方位的不同。画作收上来，事实再次证明，孩子的创造力果然无穷。

我们请学生们自主设计教学大楼，一楼、二楼、三楼各分布哪些教室，用There is a /some …（s）on the 1^st/2^nd/3^rd floor . 来写出三句重要句型。

祖国母亲73岁诞辰到了。学生放假7天在家，我们布置每天用序数词在微信群打卡一句英语口语。

到了第7天，我们用finish my homework 这个短语来做收尾。6天连续口语打卡，布置大部分学生连贯起来写成一篇英语小作文，自然也就水到渠成了。

虽然有些地方还做得不够好，但是对于学生而言，已是进步明显。

我们将继续研读《新课程标准》，继续摸索……

未完待续……

撰稿：吉  逢

编辑：肖雨倩

初审：王  荣

终审：陈爱红