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因交流而多彩 因互鉴而丰富

——记曲塘镇小学教育集团数学复习课研讨活动
文章来源:曲塘小学 发布时间:2021年01月01日 点击数: 字体:

寒冬料峭,久违的阳光如约而至,为我们增添了暖意。

为了提高数学复习效率,打造高质量的数学课堂,20201231日,曲塘镇小学教育集团数学教研组全体教师共聚曲小校区,开展了“素养导向的期末复习”主题数学复习课专题研讨活动。 

活动在陈进春主任的主持下拉开了序幕。首先,由李庄小学徐慧老师和五(4)班的孩子共同演绎《多边形的面积复习》研讨课。徐老师另辟蹊径,以思维导图为载体让学生自己梳理知识点,进行教学,以点子图铺垫,对本单元知识进行梳理和巩固,引导学生们认真观察,仔细思考,讲练结合,达到了很好的效果。 

复习课是师生共同总结、归纳、提升的过程。复习课的精彩来源于教师的深入研读教材,在于学生的积极投入。徐老师思路清晰,整堂复习课信息量大,习题种类多而且层层递进,让学生成为课堂上真正的小主人,不知不觉把知识贯穿起来,梳理出单元知识框架。随后的练习让孩子由浅入深、由易到难地对多边形的面积进行了复习和巩固,让每个孩子见识到了不同的题型。学生们整节课保持着高涨的学习兴趣,得到了听课教师们的一致好评。 

经过短暂的休息,听课老师迅速积极的投入到下一个环节——评课。评课环节精彩纷呈,首先由陈进春老师对本节课进行了评价,指出了以下优点:1.整体有建构 2.认知有生长 3.思维有提升 4.基础有夯实。徐老师通过限时讲授,打造了高效的复习课堂。 

接着陈锋老师也从“知识结构化、生长发展、综合探索”三方面肯定了本节课,在学生的已有基础上进行拓展,把复习的主动权让给学生,运用多种策略激发学生的兴趣,提升学生的核心素养。 

王玉东副校长围绕以下两点对本节研讨课进行了分析。他首先从素养导向的两方面:关键能力、必备品格入手,着重对关键能力的培养发表了自己的见解。同时他提出了两个老师需要关注的转变:教的逻辑学的逻辑、知识本备素养本备。接着他又从思维对话学习的抓手出发,针对3个关系的凸显提出了本节课需要加强改进的地方。 

集团总校长顾荣先是从本节课的优点出发,对复习课的价值进行了深入解答。复习是整理,是把零碎的知识变成学生自己的认知结构。同时,在这一环节中,既有基础的重视更有能力的提升,以及知识的反向应用。随后,他从思维导图的汇报处理、推导过程中“转化”思想的重视以及易错题的现实性等方面提出了中肯的建议,让在座的老师受益匪浅。 

凡事预则立,不预则废。在最后一个环节,陈进春主任以“数学复习工作的‘四则运算’”为主题解读了期末复习的工作。围绕“复习备课做加法、个别辅导做减法、家校联系做乘法、习惯养成做除法”四个方面对本学期的期末复习作了大致规划以及方向的明晰。

半天的研讨活动为老师们复习课的教学构建了最初的模式,也带给每一位听课教师深深的思考。“独行快,众行远”。怀着对数学的热爱,我们交流,我们互鉴,我们的课堂因此而丰富多彩!

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